それからの美術教育
ファッション人形 H中学校講師時代 生徒美術作品Ⅲ
私の教育テーマは夢と希望の青臭い情操教育だ
図工・美術は特に教科書にこだわらず、常に面白い教材・授業を考え
休日には街や本屋で授業のネタ、教材探しに励んでいた
中学１年生のメイン作品は、青森時代開発した「ファッションデザイン人形」に改良を重ねて
大胆な教材チャレンジを試みた
西洋と日本の様々な時代ものの服装を美術科通信で資料提供し
生徒たちも雑誌や広告ちらし等の気に入った服の資料を持ち寄り
「自分が着てみたい服～時代劇もの＋オリジナル」の２体を作った
リアリティな人形にすべく人形の顔は生徒自身の顔写真を貼った
生徒一人一人の顔写真を撮り、美男美女になるよう苦労して画像処理して印刷配布
人形は厚いボール紙に後姿もポスターカラーで描き、色紙や着物に千代紙も使った
最後に保存が効くよう人形を透明フィルムでラミネート加工
人形の顔写真にサングラス等で隠すのは禁止、帽子ＯＫ等ルールを設けた
恥ずかしい生徒も多々いて大変だった（２・３年生の選択美術でもやった）
しかしこの教材は小学生から高校生、服装専門学校生まで使えて最高に面白いと思う
可愛いへんてこ男子作品なんかあって、みんなで大笑いもした（本人には申し訳ない）
誰でもヒーロー、ヒロインになれる、夢のある教材だと自負する
準備と労力は大変だが、ぜひ全国の美術の先生方にもおススメしたい
そして私の担任する教室には生き物、ペットがいた
小学校ではザリガニ採りに励み、何と子ワニも教室で飼っていた（昔はうるさくなく平和な時代だった）
今回は支援学級で陸ガメを飼っていた
ダンボールで、でっかいカメ広場を一緒に作った
生き物は面白いし絵や教材になるし
何と言っても人は生き物から多くのこと、喜怒哀楽を学んでいくのだ
美術教師・照井とし子館 ペット館 ケヅメリクガメ
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